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教 学 计 划
一、专业名称：机械加工技术（专业代码：0504）
二、主体专业知识：焊接、机械加工、机械制图、机械基础、模具制造。
三、学制：三年。
四、招生对象：
身体健康，思想品德好，能吃苦的初中毕业生及以上学历者。
五、指导思想：
专业办学始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出理论联系实际的办学模式，注重教学与产业、效益的有机结合。以培养学生的动手能力、实践和方法能力为核心，力争用最短的时间造就一批又一批的初、中级机机械加工或模具制造的技术工人、初级工程师。坚持德育优先，以技能素质教育为主的工作原则，培养学生的爱岗敬业、明礼诚信、开拓进取、奉献社会、勤俭朴素的高尚品质。不断提高学校的办学品位，让学生受益，让工厂受益。
六、培养目标与业务范围
本专业培养适应社会主义市场经济建设与发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，通过中级职业资格鉴定的技术人才。具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德、敬业精神及创新思维。主要从事普通机械加工设备的操作和维护工作（以铣床、磨床、车床为主），也可从事简单的计算机和技术档案管理，加工工件的质量检测与管理，机械设备的销售和服务等工作。同时，通过企业的再培训，亦可以从事数控加工（主要是操作）及设备维护、机械CAD/CAM等软件的运用等工作。
七、业务能力培养要求
本专业学生主要学习机械加工、模具制造所必需的基础理论、技术基础及专业知识，具备一定的机械加工和模具制造所必须的知识结构。并具有一定的综合运用理论知识去分析和解决本专业中的一般技术问题的能力，掌握本专业所规定的基本技能，具备较为熟练的实践动手能力，初步了解学科技术发展的新动向。初步具备相类学科知识的渗透。
八、学生应掌握的知识和能力：
1、具有扎实的自科学基础和较宽的人文社科知识。
2、具备必需的文化基础知识（初中学历以上）。
3、掌握机械制造的基础知识，具备机械加工的基本技能。
4、实步了解常用数控加工设备的工作原理，熟悉其基本结构，并具备一定的数控车床、数控铣床及加工中心的操作技能。
5、掌握机械制图的基础知识，具有较强的识图能力和一定手工绘图及计算机绘图能力，能够熟练运用CAD/CAM软件制作二维工程图、三维视图。
6、具备一定的机械设备装配和维修的基础知识及基本技能。
7、掌握常用钳工夹具的工作原理与运用技巧，具备一定的简易夹具设计与制造能力。
8、获得国家电焊等级职业技能证书、特种作业操作安全上岗证，通过车工、铣工、钳工中级职业资格鉴定，有较强的就业竞争能力。
9、基本掌握计算机常规操作技术、达到计算机应用水平二级。
10、有一定的应用写作能力和语言表达能力，具备撰写技改技研经验的水平。
九、职业岗位能力素质分析
（一）综合素质
1、思想政治素质
具有良好的行为规范、职业道德和法律素质，学会运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题，树立正确的人生观、价值观、创业观。
课程设置：职业道德与职业指导、哲学基础知识（选修）、法律基础（选修）。
2、计算机应用能力
有计算机操作系统和常用软件的使用能力，通过计算机等级二级以上考试。
课程设置：计算机应用基础、机械CAD/CAM。
3、基本能力
具有基本的数据分析处理能力、语言文字表达能力、信息收集与处理能力，具备计算机操作员初级、中级水平。
课程设置：语文、计算机应用基础、机械化制图、应用数学、电工基础。
4、身体素质：具备良好的身体素质和心理素质，体格素质达到国家标准。
课程设置：体育。
（二）职业能力
1、机械加工技术应用能力
熟练掌握典型零件的加工工艺，掌握基本的金属切割原理，正确选择切割用具，掌握机床夹具的基本原理及应用，刀具的选用和刃磨方法；重点掌握铣工技术、钳工技术、车工技术、磨工技术的基础知识和基要技能。通过各类实训操作训练学会锯、钻、铰、攻丝等技术，了解相关工种的基本知识和工艺特点，完整掌握模具结构特点与应用。具备一般数控加工技术应用技能，机械模具行业中2—4种职业资格证书（中级）。
课程设置：焊工工艺、钳工工艺、铣工工艺、车工工艺、磨工工艺、金属切割原理与刀具、模具制造技术、数控技术应用。
2、模具、零件检测与维修方法
设备的操作使用和维护规范：具备较强的工件修理工艺与方法；能正确选用和使用测量器具检测产品的基本技能及分析零件质量。
课程设置：公差配合与测量、钳工工艺、金属材料与热处理、磨工工艺。
3、生产组织与协调能力
具备在机械加工、模具制造行业生产第一线从事生产指挥调度的应对能力。
课程选修：机械基础、模具制造技术、企业管理（选修）。
十、主要课程设置及教学进度表（见附表）
1、考证安排：计算机等级证、电焊等级证、安全上岗证、钳工证、车工证、电工证。
2、每期有效课时按16足周计算，每周38节（其中政治和劳动课、班会课各1节、艺体课2节），文化课和专业课计33节（具体安排见附后的各专业教学计划和进度安排表）。 |
